為提升集團校辦學水平，讓每一位學生得到全面而又個性地發展。4月17日上午，由南京市鼓樓區教育局、鼓樓區教師發展中心主辦的“向上生長，睿享未來”——科睿小學教育集團教師發展共同體成立大會順利舉行，市、區相關領導，集團校教師們齊聚一堂，共同見證這一重要時刻。

“集賢書院”揭牌

促進集團教師共同成長

2023年底，科睿小學教育集團正式成立。集團由南京市科睿小學、南京大學附屬丁家橋小學、馬臺街小學三所各具特色的學校組成，旨在通過共享優質教育資源、推進教育教學創新，為學生們提供更廣闊的學習和發展平臺。

在報告廳內，科睿小學教育集團總校長夏潔作“集賢書院：向上生長，睿享未來”主題發言，針對集團教師研訓共同體的建設與大家進行了分享交流，她首先分析了集團三所學校教師的發展現狀，指明了集賢書院的建設目標，并提出“1＋4＋N”教師成長新模型：由集賢書院下設“書友會”“研友會”“創友會”“藝友會”四大成長共同體，引領若干個研修項目，促進教師隊伍的整體發展和教師的個體發展。她對“集賢書院”未來三年的發展提出了新的期待：“未來三年我們希望‘集賢書院’具有可輻射的發展樣態，擁有可推廣的工作機制，創設可復制的創新案例，建成可共享的數字平臺，以文化堅守為導向、以問題解決為路徑、以行動研究為支撐，在‘他組織’與‘自組織’的學習共同體中迎接面向未來的教育挑戰，促使集團教師個體和群體共同成長。”

為了進一步推動“集賢書院”的建設，南京市教育局人事處處長王賓和南京市教師發展學院院長陳旭輝共同為“集賢書院”授牌。

共創睿享未來的新團隊

集團校分享亮點頻頻

南京大學附屬丁家橋小學高采平校長在現場發布了集團教師發展宣言。他表示，集團將致力于共享項目認領的新機制，共探綜合育人的新路徑，共建教師發展的新模型，共創睿享未來的新團隊。這一宣言彰顯了集團對于教師成長和教育創新的堅定決心。

科睿小學副書記王健在匯報中強調，點燃教師激情、統整德育資源是集團的核心議題。他們通過確立項目主題、構建研訓體系、開展多元評價等策略，結合骨干教師力量，激發教師內驅力，提升德育項目研究水平，強化教師系統思考和德育團隊專業度。

南京大學附屬丁家橋小學副校長王媛則介紹了集團的人工智能項目“小A課堂”，這是基于人工智能技術的新型課堂模式，旨在為學生提供個性化學習體驗，同時支持教師精準教學。圖標由學生自行制作，展現了集團的創新活力。

“‘減負增效’一直以來是我們努力的方向，減負增效重在作業設計。”

馬臺街小學副書記蔣華匯報了科睿小學教育集團“作業創享家”工作坊的實踐。她強調，作業設計是減負增效的關鍵，工作坊從功能定位、系統思考、反思調節三方面入手，通過流程圖、屬性分析表、反思評價表確保創新。展望未來，工作坊計劃編輯案例集、開發資源共享平臺，促進三校教師專題研究、資源共享與交流。

合心、合力、合拍

主題沙龍為打造新時代“賢師”支招

主題沙龍環節中，原國家督學、教育部課程改革專家成尚榮與集團校教師代表們現場對話，針對“集賢”和“賢師”進行深度追問，教師們各抒己見，熱烈探討，闡述了自己心中“賢師”的模樣，紛紛表示，要做具有創新精神和實踐能力的新時代賢師。”

鼓樓區教育局耿艷副局長激勵各集團校：“要思想上合心，工作上合力，行動上合拍。只有真正做到了這三個‘合’，我們的改革一定會真正取得實效，促進我們鼓樓擴優提質，實現跨越發展。”

“鼓樓教師發展的主題建設有三個特點：注重頂層設計，注重機制建設，注重模式建構，即和而不同、協同發展的模式。”南京市教師發展學院院長陳旭輝在致辭中指出，教師培養應注重外素培養合內生發展相結合，激發他們不斷向上生長的愿望合動力。同時為教師們進行專題培訓并提供一個多元化發展的平臺，打造更多的骨干教師，去引領教師的發展以及學科的發展，“希望科睿小學教育集團，能夠在新機制、新模式、新路徑、新樣態中不斷產生新的成果，為南京教育提供新的樣板。”

見習記者高嘉曼揚子晚報/紫牛新聞記者李晨